Siete pronti? >準備はできましたか? – A2 レベルの導入 – A1 の復習


Questa è la prima lezione del corso di livello A2 che insegniamo su Zoom. Abbiamo deciso di aprire questa classe a tutti gli iscritti al blog per farvi vedere come si studia con noi. Si tratta del corso di italiano per studenti giapponesi. Come vedete, la lezione è in giapponese e in italiano. Non sono disponibili i compiti perché sono riservati a chi studia su Zoom, però in fondo alla pagina potete trovare l’esercizio completo. Se vi interessa, visitate la pagina del livello A2 e iscrivetevi.

 

これは、Zoomで開講しているA2レベルの最初のレッスンです。このクラスをブログの登録者全員に公開し、私たちと一緒にどのように学ぶのかをご覧いただけるようにしました。日本人学習者向けのイタリア語コースです。ご覧のとおり、レッスンは日本語とイタリア語で進められます。宿題はZoomで学習する受講生のみが利用できるため、このページには掲載されていませんが、ページの下部に完全な練習問題があります。ご興味がある方は、A2レベルのページをご覧になり、ご登録ください。


Benvenuti alla Lezione 1: Rivedremo i concetti chiave del livello A1 per rafforzare la vostra comprensione dell’italiano. Tratteremo il passato prossimo e il presente, le strutture fondamentali della frase e le espressioni più comuni. Alla fine di questa lezione, sarete pronti ad affrontare il livello A2 con sicurezza!

レッスン1へようこそ!A1レベルの重要な概念を復習し、イタリア語の理解を強化します。近過去と現在形、基本的な文構造、よく使われる表現を学びます。このレッスンの終わりには、自信を持ってA2レベルに進む準備ができるでしょう!


Obiettivi della lezione

レッスンの目標

In questa lezione, ci concentreremo sulla revisione dei concetti essenziali del livello A1 per garantire una base solida per il passaggio al livello A2. In particolare, praticherete la descrizione delle routine quotidiane e delle attività comuni utilizzando il presente e il passato prossimo. Rivedremo anche il linguaggio descrittivo per parlare di persone e oggetti, inclusi aggettivi per l’aspetto fisico, la personalità e gli oggetti di uso quotidiano.

このレッスンでは、A1レベルの基本的な概念を復習し、A2レベルへ進むための確固たる基盤を築くことに焦点を当てます。特に、現在形と近過去を用いて日常生活の習慣や一般的な活動について説明する練習を行います。また、人や物について話すための記述的な表現も復習し、外見や性格、日常的に使う物の形容詞を学びます。

Inoltre, affinerete la capacità di narrare esperienze passate, enfatizzando l’uso corretto del passato prossimo per descrivere azioni concluse. L’obiettivo è migliorare la fluidità nelle abilità di ascolto e conversazione elementari, permettendovi di partecipare a semplici dialoghi su argomenti quotidiani in un italiano chiaro e lento. Alla fine della lezione, vi sentirete più sicuri nell’uso della lingua per interazioni reali.

さらに、過去の出来事を語る能力を高め、完了した行動を表す際の近過去の適切な使用に焦点を当てます。このレッスンの目的は、基本的なリスニングと会話の流暢さを向上させ、日常的な話題についてシンプルな対話ができるようにすることです。レッスン終了時には、実際のコミュニケーションでより自信を持ってイタリア語を使えるようになるでしょう。

Punto grammaticale

文法ポイント

Gli obiettivi grammaticali principali di questa lezione includono l’uso corretto del passato prossimo per descrivere azioni passate, con un focus sul riconoscere quando usare i verbi ausiliari. Rivedremo anche i verbi riflessivi, che richiedono attenzione al soggetto e al posizionamento corretto dei pronomi riflessivi. Inoltre, la distinzione tra maschile e femminile, singolare e plurale, è cruciale per costruire frasi precise e significative in italiano. Questi concetti fondamentali saranno rafforzati durante la lezione per aiutarvi a migliorare sia l’accuratezza che la fluidità nella comunicazione quotidiana.

このレッスンの主な文法の目標は、近過去を適切に使い、過去の行動を説明することです。特に、補助動詞を選ぶポイントを理解することに重点を置きます。また、再帰動詞も復習し、主語に注意しながら再帰代名詞を正しく配置する練習をします。さらに、男性形・女性形、単数・複数の区別も、正確で意味のある文章を作るために重要です。これらの基本的な概念を強化し、日常会話の正確さと流暢さを向上させることを目指します。

Il Passato Prossimo

近過去

PronomeAndare (andare)Comprare (comprare)
iosono andato/aho comprato
tusei andato/ahai comprato
lui/leiè andato/aha comprato
noisiamo andati/eabbiamo comprato
voisiete andati/eavete comprato
lorosono andati/ehanno comprato

Come probabilmente già sapete, il passato prossimo in italiano si forma usando il presente di “essere” o “avere” e il participio passato del verbo principale. I verbi transitivi usano “avere”, mentre i verbi intransitivi generalmente usano “essere”. Vedremo anche le eccezioni e i verbi riflessivi, che utilizzano sempre “essere”.

イタリア語の近過去は、補助動詞「essere(エッセレ)」または「avere(アヴェーレ)」の現在形と、主要動詞の過去分詞を組み合わせて作られます。 他動詞は「avere」を、 自動詞は一般的に「essere」を使用します。また、例外や再帰動詞(必ず「essere」を用いる)についても学びます。

Quando un verbo è transitivo, significa che può avere un complemento oggetto diretto. Ad esempio, nella frase “Ho mangiato una mela”, il verbo “mangiare” è transitivo perché risponde alla domanda “Che cosa ho mangiato?” e il complemento oggetto è “una mela”. In questi casi, il passato prossimo si forma con l’ausiliare “avere”.

動詞が他動詞である場合、直接目的語を持つことができます。例えば、「Ho mangiato una mela(私はリンゴを食べました)」という文では、「mangiare(食べる)」は「何を食べたのか?」という問いに答えることができ、目的語は「una mela(リンゴ)」です。このような場合、近過去は補助動詞「avere」を用いて作られます。

D’altra parte, i verbi intransitivi non hanno un complemento oggetto diretto. Ad esempio, nella frase “Sono andato al mercato”, il verbo “andare” non ha un oggetto diretto, bensì un complemento di luogo (“al mercato”). Per questi verbi, il passato prossimo si forma con l’ausiliare “essere”. Un elemento importante da ricordare è che, con l’ausiliare “essere”, il participio passato si accorda in genere e numero con il soggetto: “Marco è andato” ma “Maria è andata”.

一方で、自動詞は直接目的語を持ちません。例えば、「Sono andato al mercato(私は市場に行きました)」という文では、「andare(行く)」には直接目的語がなく、代わりに「al mercato(市場へ)」という場所を表す補語があります。このような動詞では、近過去は補助動詞「essere」を使って作られます。重要な点は、「essere」を補助動詞として用いる場合、過去分詞は主語の性と数に一致することです。「Marco è andato(マルコは行った)」ですが、「Maria è andata(マリアは行った)」となります。

I verbi riflessivi seguono sempre la regola dell’ausiliare “essere”. Questo vale per azioni che il soggetto compie su sé stesso, come “Mi sono svegliato presto” o “Ci siamo preparati per uscire”. Anche in questo caso, il participio passato si accorda con il soggetto della frase.

再帰動詞は常に補助動詞「essere」を使用します。これは、主語が自分自身に対して行う動作に適用されます。例えば、「Mi sono svegliato presto(私は早く目覚めた)」や「Ci siamo preparati per uscire(私たちは出かける準備をした)」などです。この場合も、過去分詞は主語の性と数に一致します。

Esempi – Passato Prossimo


  • Laura ha comprato un libro interessante ieri. – ローラは昨日、興味深い本を買いました。
  • Noi siamo andati al parco per fare una passeggiata. – 私たちは散歩をするために公園へ行きました。
  • Marco ha cucinato una cena deliziosa per la sua famiglia. – マルコは家族のために美味しい夕食を作りました。
  • I bambini sono tornati a casa dopo la scuola. – 子供たちは学校の後に家に帰りました。
  • Io ho visto un bel film al cinema ieri sera. – 私は昨夜映画館で良い映画を見ました。
  • Tu sei rimasto a casa perché pioveva. – あなたは雨が降っていたので家にいました。
  • Giulia è partita per Roma questa mattina. – ジュリアは今朝ローマへ出発しました。
  • Abbiamo incontrato i nostri amici al ristorante. – 私たちはレストランで友達と会いました。
  • Voi avete fatto un ottimo lavoro con il progetto. – あなたたちはプロジェクトで素晴らしい仕事をしました。
  • Maria è diventata una bravissima insegnante. – マリアはとても優秀な先生になりました。
  • Luca ha trovato un portafoglio per strada e l’ha restituito. – ルカは道で財布を見つけて、それを返しました。
  • Noi siamo rimasti al museo per ore. – 私たちは何時間も博物館にいました。
  • Loro sono usciti presto per prendere il treno. – 彼らは電車に乗るために早く出かけました。
  • Io ho scritto una lunga email al mio collega. – 私は同僚に長いメールを書きました。
  • La nonna è salita lentamente per le scale. – おばあさんはゆっくり階段を上がりました。

I verbi riflessivi

Quando un’azione compiuta da un soggetto ha effetto sul soggetto stesso, si parla di verbi riflessivi. In altre parole, se dico che mi sveglio alle sette, l’azione di svegliarsi riguarda interamente il soggetto. È come dire che io “sveglio me stesso” o che “mi sveglio da solo”. Questo tipo di azione—come quando ci si presenta dicendo “Mi chiamo…” (letteralmente: “Io chiamo me stesso…”)—è molto comune in italiano ed è un concetto che dovrebbe essere già familiare al livello A2. Vale la pena rivedere questo argomento importante perché aiuta a comprendere diversi aspetti: come si usa il presente, cosa sono i pronomi in italiano e come un verbo può diventare riflessivo.

主語が自分自身に影響を与える動作をする場合、それを再帰動詞と呼びます。例えば、「私は7時に起きる」と言う場合、その動作は完全に主語に集中しています。つまり、「私は自分自身を起こす」とも言えます。「Mi chiamo…」(直訳すると「私は自分を呼ぶ」)のように、自己紹介のときに使われる表現も再帰動詞の一例です。再帰動詞はイタリア語で非常に一般的で、A2レベルではすでに理解しているべき概念です。この重要なテーマを復習することで、現在形の使い方、イタリア語の代名詞、動詞がどのように再帰的になるかを理解するのに役立ちます。

Come si può intuire, il soggetto che compie l’azione è lo stesso che la riceve. È importante ricordare che i pronomi riflessivi assomigliano molto ad altri pronomi personali in italiano, noti come “clitici”. Avrete probabilmente già sentito parlare di pronomi diretti (esempio: “Io mangio il pane” → “Lo mangio”) o indiretti (esempio: “Dico un segreto ad Alessandro” → “Gli dico un segreto”). In questo corso studieremo questi pronomi in dettaglio.

動作を行う主語と、その動作を受ける対象が同じであることが分かります。イタリア語では、再帰代名詞は他の人称代名詞(クリティック)とよく似ていることに注意が必要です。例えば、直接目的語代名詞(「Io mangio il pane」→「Lo mangio」)や間接目的語代名詞(「Dico un segreto ad Alessandro」→「Gli dico un segreto」)などがあります。このコースでは、それらの代名詞を詳しく学びます。

PronomePronome riflessivoVerbo all’infinitoEsempio
iomisvegliarsiMi sveglio alle sette.
私は7時に起きます。
tutipettinarsiTi pettini davanti allo specchio.
あなたは鏡の前で髪をとかします。
luisiarrabbiarsiLui si arrabbia facilmente.
彼はすぐ怒ります。
leisisedersiLei si siede vicino alla finestra.
彼女は窓のそばに座ります。
noicifarsiCi facciamo una doccia dopo la palestra.
私たちはジムの後でシャワーを浴びます。
voividimenticarsiVi dimenticate spesso delle chiavi.
あなたたちはよく鍵を忘れます。
lorosivestirsiSi vestono in fretta la mattina.
彼らは朝、急いで着替えます。

Esempi

  • Mi sveglio sempre presto la mattina.
    私はいつも朝早く起きます。
  • Marco si è pettinato i capelli prima di uscire.
    マルコは外出する前に髪をとかしました。
  • Noi ci vestiamo elegantemente per la cena di stasera.
    私たちは今夜の夕食のために上品に着飾ります。
  • Giulia si è seduta vicino alla finestra per leggere un libro.
    ジュリアは本を読むために窓のそばに座りました。
  • Tu ti sei lavato le mani prima di mangiare.
    あなたは食事の前に手を洗いました。
  • Loro si divertono molto durante le feste.
    彼らはパーティーの間、とても楽しみます。
  • Io mi sono dimenticato dell’appuntamento!
    私は約束を忘れてしまいました!
  • Voi vi sedete spesso in giardino per rilassarvi.
    あなたたちはよく庭に座ってリラックスします。
  • Maria si è fatta la doccia prima di andare al lavoro.
    マリアは仕事へ行く前にシャワーを浴びました。
  • Noi ci siamo alzati tardi domenica scorsa.
    私たちは先週の日曜日、遅く起きました。
  • Laura si lava i denti dopo ogni pasto.
    ラウラは毎食後に歯を磨きます。
  • Mi sono innamorato/a al primo sguardo.
    私は一目惚れしました。
  • Luca si arrabbia facilmente quando perde a carte.
    ルカはトランプで負けるとすぐ怒ります。
  • Abbiamo notato che loro si erano già cambiati prima di uscire.
    私たちは彼らが外出する前にすでに着替えていたことに気づきました。
  • Vi siete vestiti in fretta questa mattina?
    今朝、あなたたちは急いで着替えましたか?

Ripasso – Vocabolario e Strutture

In questo paragrafo finale, ci concentreremo su alcuni dettagli che vengono trattati superficialmente a livello A1 e che verranno ripresi nel corso “Milano” A2 in modo più approfondito e sistematico. Ci riferiamo agli elementi fondamentali della frase, come i pronomi, il vocabolario, le preposizioni e le congiunzioni. In questa lezione introduttiva, non possiamo analizzare ogni dettaglio, quindi daremo uno sguardo generale a questi componenti per costruire frasi e prepararci al quiz della lezione.

この最後のパラグラフでは、A1レベルで簡単に学んだ内容を再確認し、「Milano」A2コースでより体系的に深く学びます。具体的には、代名詞、語彙、前置詞、接続詞といった文の構成要素を指します。この導入レッスンでは細かい点まで説明することはできませんが、これらの要素を広く確認し、文を作る練習をしながらレッスンクイズに備えます。

Le preposizioni – 前置詞

Le preposizioni sono parole fondamentali in italiano e, in generale, in tutte le lingue. Siamo sicuri che nella tua lingua madre le preposizioni possano essere prevedibili o imprevedibili. L’esperienza ti aiuterà a scegliere le parole giuste nella posizione corretta. Le preposizioni italiane, chiamate preposizioni semplici, sono: di, a, da, in, con, su, per, tra, fra.

前置詞はイタリア語だけでなく、すべての言語において重要な言葉です。あなたの母国語でも、前置詞が予測しやすいものと、そうでないものがあるでしょう。経験を積むことで、正しい言葉を適切な位置に配置できるようになります。イタリア語の前置詞には、「di, a, da, in, con, su, per, tra, fra」といった単純前置詞があります。

  • Sono andato a casa presto ieri sera.
    私は昨夜、早く家に帰りました。
  • Il libro è sul tavolo della cucina.
    本はキッチンのテーブルの上にあります。
  • Veniamo da Roma e siamo felici di essere qui.
    私たちはローマから来て、ここにいられて嬉しいです。
  • La festa è in giardino oggi pomeriggio.
    今日の午後、パーティーは庭で行われます。
  • Parlo spesso con il mio migliore amico.
    私は親友とよく話します。
  • Siamo partiti per Londra all’alba.
    私たちは夜明けにロンドンへ出発しました。
  • Lui abita tra le montagne, in un piccolo villaggio.
    彼は山々の間にある小さな村に住んでいます。
  • Metti la giacca di pelle nell’armadio.
    革のジャケットをクローゼットに入れてください。
  • Abbiamo pranzato al ristorante vicino al lago.
    私たちは湖の近くのレストランで昼食をとりました。
  • Le chiavi sono nella borsa.
    鍵はカバンの中にあります。

I pronomi personali oggetto

目的語の人称代名詞

I pronomi oggetto si dividono in pronomi diretti e indiretti. I pronomi diretti vengono usati per sostituire oggetti o persone. Ad esempio, posso dire: “Mi piace la TV, la vedo ogni sera” (Mi piace la televisione, la guardo ogni sera). Il pronome “la” sostituisce “la TV”. Oppure, se non hai un’auto, posso dire: “Ti accompagno io all’aeroporto” (Ti accompagno io all’aeroporto). Il pronome “ti” sostituisce “tu”. Questi sono esempi di pronomi diretti perché sono il complemento oggetto della frase e rispondono alle domande “chi?” o “che cosa?”.

目的語の代名詞は、直接目的語代名詞と間接目的語代名詞に分かれます。直接目的語代名詞は、物や人を置き換えるために使われます。例えば、「Mi piace la TV, la vedo ogni sera」(私はテレビが好きで、毎晩見ます)と言うことができます。この場合、「la」は「la TV」を置き換えています。また、もし車を持っていない場合、「Ti accompagno io all’aeroporto」(私があなたを空港へ送ります)と言うことができます。この文では、「ti」が「tu」を置き換えています。これらは直接目的語代名詞の例であり、文中で目的語として機能し、「誰を?」または「何を?」という質問に答えます。

I pronomi indiretti, invece, richiedono una preposizione. Ad esempio, posso dire “Ho comprato un regalo per Luigi” (ルイージのためにプレゼントを買いました) oppure “Gli ho comprato un regalo” (彼にプレゼントを買いました), se sappiamo già che ci riferiamo a Luigi. Il pronome “gli” significa “a lui” o “per lui”. Quindi, non ho comprato Luigi, ma qualcosa per Luigi. Nel livello A2 studieremo in dettaglio come i pronomi si combinano con altre parole, in particolare con i verbi.

一方で、間接目的語代名詞は前置詞を必要とします。例えば、「Ho comprato un regalo per Luigi」(ルイージのためにプレゼントを買いました) または「Gli ho comprato un regalo」(彼にプレゼントを買いました)と言うことができます。すでにルイージについて話している場合、「gli」を使って「a lui」または「per lui」という意味を持たせることができます。この場合、私が買ったのはルイージではなく、ルイージのための何かです。A2レベルでは、代名詞が他の単語、特に動詞とどのように組み合わさるかを詳しく学んでいきます。

  • Luisa mi chiama ogni sera.
    ルイーザは毎晩私に電話をかけます。
  • Ti scrivo una lettera domani.
    私は明日あなたに手紙を書きます。
  • Il professore ci spiega la lezione con calma.
    先生は落ち着いて私たちに授業を説明します。
  • Loro ti vedono sempre al bar.
    彼らはいつもバーであなたを見かけます。
  • Mario le regala un mazzo di fiori.
    マリオは彼女に花束を贈ります。
  • Li incontro spesso al parco.
    私は公園で彼らによく会います。
  • Paolo mi offre un caffè ogni mattina.
    パオロは毎朝私にコーヒーを奢ります。
  • Vi mando una cartolina dalla montagna.
    私は山からあなたたちにハガキを送ります。
  • Non lo vedo da tanto tempo.
    私は彼に長い間会っていません。
  • Gli racconto sempre una storia prima di dormire.
    私はいつも彼に寝る前に話を聞かせます。

Ci sono molti altri tipi di pronomi, aggettivi e strutture della frase che studieremo in questo corso. Tra tutte queste regole, forse l’aspetto più importante a questo livello è il vocabolario. La differenza tra il livello principiante e quello intermedio risiede in parte nella grammatica, ma principalmente nel vocabolario. Per questo motivo, il corso includerà molti dialoghi ed esercizi di ascolto per aiutarti a migliorare ed espandere il numero di parole che conosci.

このコースでは、他にもさまざまな種類の代名詞、形容詞、文の構造について学びます。これらのルールの中でも、このレベルで最も重要なのは語彙です。初級レベルと中級レベルの違いは、文法にもありますが、主に語彙にあります。そのため、このコースでは、語彙を増やし、上達させるために、多くの会話やリスニング練習を取り入れています。

Siete pronti per il dialogo e la revisione generale della lezione?

ダイアログとレッスンの総復習の準備はできましたか?

Dialogo – I Pasticcini

Ascoltiamo un breve dialogo tra due amici che parlano del loro fine settimana. Fai attenzione ai dettagli che abbiamo rivisto oggi: passato prossimo, verbi riflessivi e vocabolario.

週末について話す二人の友人の短い会話を聞きましょう。今日復習した内容に注目してください:近過去、再帰動詞、語彙。


  • 🧔🏻 Marco: Ciao Chiara! Come è andato il tuo fine settimana?
    やあ、キアラ!週末はどうだった?
  • 👩🏼‍🦰 Chiara: Ciao Marco! Molto bene, grazie! Mi sveglio presto il sabato per andare al parco con il cane. E tu?
    こんにちは、マルコ!とても良かったよ、ありがとう!私は土曜日は早起きして犬と公園に行くの。あなたは?
  • 🧔🏻 Marco: Io invece mi sono svegliato tardi! Mi piace dormire un po’ di più nel fine settimana.
    僕は逆に遅く起きたよ!週末は少し長く寝るのが好きなんだ。
  • 👩🏼‍🦰 Chiara: E nel pomeriggio? Che cosa hai fatto?
    午後は?何をしたの?
  • 🧔🏻 Marco: Di solito il sabato pomeriggio vado a comprare dei pasticcini per i miei figli.
    いつも土曜の午後は子供たちのために焼き菓子を買いに行くんだ。
  • 👩🏼‍🦰 Chiara: Quanti anni hanno i tuoi figli?
    あなたの子供たちは何歳なの?
  • 🧔🏻 Marco: Il più piccolo, Luigi, ha quattro anni, mentre la più grande, Eleonora, ne ha nove.
    一番下のルイージは4歳で、一番上のエレオノーラは9歳だよ。
  • 👩🏼‍🦰 Chiara: A loro piacciono tanto i pasticcini?
    彼らは焼き菓子が好きなの?
  • 🧔🏻 Marco: Sì, li adorano! Ne mangerebbero a tonnellate!
    うん、大好きだよ!トン単位で食べられるぐらいさ!
  • 👩🏼‍🦰 Chiara: Anche a me piacciono molto, ma devo stare attenta alla linea. Per questo vado in palestra.
    私もとても好きだけど、体型に気をつけなきゃ。だからジムに通ってるの。
  • 🧔🏻 Marco: Quando vai in palestra? Ti diverti?
    ジムにはいつ行くの?楽しんでる?
  • 👩🏼‍🦰 Chiara: Ci vado tre o quattro volte a settimana con un’amica. All’inizio non mi piaceva, ma poi ho imparato ad apprezzare i benefici.
    友達と一緒に週3〜4回行ってるよ。最初は好きじゃなかったけど、だんだんその効果が分かるようになったの。
  • 🧔🏻 Marco: Io invece sono troppo pigro! Devo stare attento alla linea perché mi piace troppo la pasta!
    僕は逆に怠け者すぎるよ!体型に気をつけなきゃいけないのに、パスタが大好きだからね!
  • 👩🏼‍🦰 Chiara: Anche a me piace la pasta, è impossibile resistere!
    私もパスタが好きよ。抵抗するのは無理!

Role Play: Parliamo del fine settimana

ロールプレイ: 週末について話しましょう

In questa attività, praticherai a parlare di cosa hai fatto nel fine settimana. Lavora in coppia e usa frasi semplici con il passato prossimo e i verbi riflessivi. Inizia con una domanda e rispondi a turno.

 

このアクティビティでは、週末に何をしたか話す練習をします。ペアになり、近過去や再帰動詞を使った簡単な文章を使いましょう。質問から始めて、交互に答えてください。

  • Come hai passato il fine settimana?
    週末はどのように過ごしましたか?

Continua il dialogo con il tuo partner aggiungendo dettagli, utilizzando ciò che abbiamo rivisto nella lezione!

レッスンで復習した内容を使いながら、詳細を加えて会話を続けましょう!


Esercizio

Pratica la formazione di frasi semplici usando le espressioni e il vocabolario che hai imparato.学んだ表現や語彙を使って、簡単な文章を作る練習をしましょう。

  1. 1
  2. 2
  1. Answered
  2. Review
  1. 16 points


    近過去
    (Il passato prossimo)

    文を完成させましょう


    イタリア語のキーボードがない場合は、アクセントの代わりにアポストロフィを使用できます。

    例えば、è の代わりに e’ と入力することができます。


      • Entrare (入る) I ragazzi nella biblioteca in silenzio. 少年たちは静かに図書館に入りました。
       
      • Ricevere (受け取る) Tu una lettera dall’Italia. あなたはイタリアから手紙を受け取りました。
       
      • Salire (登る) Noi fino al castello antico. 私たちは古い城まで登りました。
       
      • Portare (持って行く) Io una torta al compleanno di Marco. 私はマルコの誕生日にケーキを持って行きました。
       
      • Partire (出発する) Voi alle cinque del mattino. あなたたちは朝5時に出発しました。
       
      • Comporre (作曲する) Lui una canzone per la sua band. 彼はバンドのために曲を作りました。
       
      • Scendere (降りる) La famiglia dalla collina dopo il picnic. 家族はピクニックの後、丘を下りました。
       
      • Descrivere (説明する) Tu il quadro con molti dettagli. あなたは絵を細かく説明しました。
       
      • Venire (来る) Loro alla festa vestiti in maschera. 彼らは仮装してパーティーに来ました。
       
      • Accendere (つける) Io le candele per creare atmosfera. 私は雰囲気を作るためにロウソクをつけました。
       
      • Rimanere (留まる) Le ragazze a casa per studiare. 少女たちは勉強のために家に留まりました。
       
      • Chiedere (尋ねる) Noi informazioni alla guida turistica. 私たちは観光ガイドに情報を尋ねました。
       
      • Ritornare (戻る) Noi a casa dopo il tramonto. 私たちは日没後に家に戻りました。
       
      • Offrire (提供する) Voi un aiuto prezioso al gruppo. あなたたちはグループに貴重な助けを提供しました。
       
      • Nascere (生まれる) I gemelli durante una notte d’estate. 双子は夏の夜に生まれました。
       
      • Spegnere (消す) Maria tutte le luci prima di uscire. マリアは出かける前にすべての明かりを消しました。

日本人のためのイタリア語Zoomコース

初中級レベル (A2)

Saltelliamo!

モジュール1: “Cominciamo”

イタリア語スキルを次のレベルに引き上げましょう

イタリア語での会話に自信をつけましょう

日本語での説明、イタリア語での実践

イタリア人講師による指導



モジュール1の初回クラス

2025年2月13日 (木)

より複雑な会話やイタリア文化の理解を深め、
A2レベルの習得を目指します

コースの構成

今すぐ予約する

イタリア語のことわざに見る民衆の知恵

幸運、運命、勇気、そして忍耐

Saggezza popolare nei modi di dire italiani: fortuna, destino, coraggio e perseveranza


Cosa impareremo oggi

👆🏻 Link ai paragrafi





I modi di dire italiani racchiudono una tradizionale saggezza popolare, che spazia tra concetti di fortuna, destino, coraggio e perseveranza. Espressioni all’estremo tra loro come, per esempio, “la fortuna aiuta gli audaci” e “campa cavallo che l’erba cresce” ci insegnano che spesso la vita è un equilibrio tra il nostro coraggio e l’attesa inutile della giusta opportunità. In questa lezione impareremo come alcuni detti popolari riflettano il nostro modo di affrontare le sfide della vita quotidiana, bilanciando la sorte e la determinazione. Alcuni dei modi di dire che seguono, hanno un perfetto equivalente in inglese, altri no. Risolvi il quiz in fondo alla pagina e metti alla prova il tuo italiano!

イタリアのことわざには、伝統的な民間の知恵が含まれており、幸運、運命、勇気、忍耐の概念にわたります。「運は勇敢な者に味方する」や「草が生えるまで馬を待つ」などの極端な表現は、人生が私たちの勇気と時には無意味な機会待ちとの間のバランスであることを教えてくれます。このレッスンでは、これらのイタリアのことわざが日常生活の課題に対処する方法をどのように反映しているかを学びます。以下のことわざには英語での完全な対応があるものもあれば、ないものもあります。ページ下部のクイズに挑戦して、イタリア語のスキルをテストしましょう!


Fortuna

La fortuna ha un ruolo fondamentale nei modi di dire italiani, come forza imprevedibile che può portare successi o fallimenti. Spesso associata all’idea di eventi che accadono senza un controllo diretto, la fortuna è vista come qualcosa che può essere in parte influenzata da chi ha il coraggio di agire. I modi di dire legati alla fortuna oscillano tra il prendere rischi e l’importanza della pazienza nell’attesa di opportunità favorevoli.

幸運はイタリアのことわざにおいて基本的な役割を果たし、成功や失敗をもたらす予測不可能な力として表現されています。通常、直接のコントロールを超えた出来事に関連付けられ、勇敢に行動することで一部影響を与えることができると考えられています。幸運に関することわざは、リスクを取ることと、好機を待つ忍耐の重要性の間で揺れ動きます。

Ecco cinque modi di dire legati alla fortuna:

  • “Audaces fortuna iuvat” – “La fortuna aiuta gli audaci”. Questo modo di dire latino e italiano ci dice che chi prende rischi e si espone coraggiosamente viene spesso premiato dalla fortuna. L’espressione suggerisce che chi non teme di agire e affrontare le sfide può ottenere vantaggi e successi imprevisti。

    「運は勇敢な者に味方する」。このラテン語とイタリア語のことわざは、リスクを取り、勇敢に挑戦する者がしばしば幸運に報われることを示しています。この表現は、行動を恐れず挑戦する者が予期せぬ利益や成功を得られる可能性を示唆しています。
  • “Essere baciato dalla fortuna” – Essere estremamente fortunato. Questo modo di dire si usa per descrivere chi ha ottenuto successi o vantaggi inaspettati e fortunosi, quasi come se la fortuna avesse scelto quella persona in particolare。

    「幸運にキスされる」。この表現は、特別に幸運に恵まれたかのように、予期せぬ成功や利益を得た人を指します。
  • “Cadere in piedi” – Uscire indenni o con inaspettata fortuna da una situazione difficile o precaria. Questo modo di dire allude alla capacità dei gatti di atterrare sempre sulle quattro zampe, anche dopo una caduta. È spesso usato per descrivere chi, grazie alla fortuna, riesce a superare ostacoli senza subire conseguenze negative。

    「立ったまま転ぶ」。このことわざは、困難な状況から無傷で、あるいは思いがけない幸運によって脱出することを意味し、猫が転んでも四足で着地する能力を暗示しています。幸運によって困難を克服する人を指すためによく使われます。
  • “Nato con la camicia” – Questo modo di dire si riferisce a una persona che sembra essere particolarmente fortunata fin dalla nascita, spesso senza aver fatto nulla per meritarselo. La fortuna sembra accompagnarla naturalmente, sia per circostanze fortunate di nascita che per puro caso。

    「シャツを着て生まれた」。このことわざは、生まれつき特に幸運に恵まれた人を指し、多くの場合、その幸運は何も努力せずに得られたものです。
  • “Avere una fortuna sfacciata” – Avere una fortuna straordinaria e inaspettata. Si usa per descrivere qualcuno che ottiene successi o risultati eccezionali in modo fortuito, con una fortuna quasi esagerata。

    「図々しい幸運を持つ」。この表現は、予想外の成功や結果を得る、ほとんど過剰なほどの幸運を持つ人を指します。

Destino

Il destino, inteso come un disegno già scritto a cui non possiamo sfuggire, è un tema ricorrente in molti modi di dire italiani. Uno dei più evocativi è “essere sotto una spada di Damocle”, che descrive la condizione di chi vive sotto una minaccia costante, simbolo di un pericolo imminente e inevitabile.

運命は、逃れられない既に決まっている計画と見なされ、多くのイタリアのことわざで繰り返し登場するテーマです。最も象徴的なものの一つが「ダモクレスの剣の下にいる」という表現で、絶えず脅威にさらされ、避けられない危険が迫っている状態を表しています。

Ecco cinque modi di dire legati al destino:

  • “Essere sotto una spada di Damocle” – Vivere sotto una minaccia costante, con un pericolo imminente che incombe. La frase allude alla leggenda di Damocle, un cortigiano che, pur godendo di grandi ricchezze e potere, si rese conto della precarietà della vita quando una spada fu appesa sopra di lui con un solo crine di cavallo。

    「ダモクレスの剣の下にいる」。この表現は、絶えず脅威にさらされ、迫り来る危険が頭上にある状態を指します。ダモクレスという廷臣が、大きな富と権力を享受している間に、一本の馬の毛で剣が自分の頭上に吊り下げられているのを見て、人生の脆さを実感した伝説に由来します。
  • “Andare a patrasso” – Morire o fallire, alludendo al termine del cammino della vita o di un’impresa. L’espressione scherzosa proviene da un errore linguistico che ha trasformato l’espressione latina “ire ad patres” (andare agli antenati, morire) in “andare a Patrasso”, una città della Grecia。

    「パトラスに行く」。これは、人生や事業の終わりを指す死や失敗の意味で、ラテン語の「ire ad patres」(祖先のもとへ行く=死ぬ)という表現が「パトラスに行く」というギリシャの都市名に変わった言語的な誤解から生まれたユーモラスな表現です。
  • “Tirare i fili del destino” – Essere colui che controlla o manipola gli eventi e le vite degli altri, come un burattinaio che tira i fili. Si riferisce al concetto di avere potere o controllo sugli sviluppi della vita。

    「運命の糸を引く」。この表現は、操り人形師が糸を引いて人や出来事を操作したり支配したりする人を指し、人生の発展を左右する力やコントロールを持つ概念に関連しています。
  • “Deus ex machina” – Un intervento esterno, spesso improvviso e inaspettato, che risolve una situazione apparentemente irrisolvibile. Il termine deriva dal teatro greco, dove un dio veniva “calato” sul palco tramite una macchina per risolvere situazioni impossibili。

    「デウス・エクス・マキナ」。この表現は、突然の予期せぬ外部からの介入により、解決不可能と思われる状況を解決することを指します。ギリシャ演劇に由来し、機械で舞台に降ろされた神が問題を解決する場面から生まれました。
  • “Il dado è tratto” – Indica che una decisione importante è stata presa e non si può più tornare indietro. La frase fa riferimento a Giulio Cesare, che attraversando il Rubicone con il suo esercito, diede inizio a eventi inevitabili。

    「賽(さい)は投げられた」。これは、重要な決断が下され、もう後戻りできないことを意味します。この表現は、ジュリウス・カエサルが軍とともにルビコン川を渡り、避けられない出来事を引き起こしたことに由来しています。

Coraggio

Il coraggio è spesso celebrato nei modi di dire italiani, dove viene visto come la capacità di affrontare le difficoltà senza tirarsi indietro. Espressioni come “avere fegato” sottolineano come il coraggio e la determinazione possano portare al successo, anche nelle situazioni più rischiose.

勇気はイタリアのことわざでしばしば称賛され、困難に立ち向かい、退かない能力として見なされています。「avere fegato」(胆力を持つ)といった表現は、勇気と決断力が最も危険な状況でも成功に導くことを強調しています。

Ecco cinque modi di dire legati al coraggio:

  • “Avere fegato” – Il fegato, nell’antichità, era considerato la sede del coraggio e della forza. Questo modo di dire si usa per descrivere una persona che affronta situazioni difficili senza paura, dimostrando grande coraggio.

    「胆力がある」。古代では、肝臓は勇気と力の源と考えられていました。この表現は、恐れずに困難な状況に立ち向かい、偉大な勇気を示す人を表します。
  • “Tirare fuori le unghie” – Questo modo di dire suggerisce che una persona, di solito tranquilla o passiva, mostri improvvisamente forza e determinazione per difendere sé stessa o i propri interessi, proprio come un animale che usa le unghie per difendersi.

    「爪を出す」。通常は穏やかで受け身な人が、自分や自分の利益を守るために突然力と決意を示すことを意味します。動物が爪で自分を守るのと同じように。
  • “Fare il passo più lungo della gamba” – Metaforicamente, questo modo di dire avverte di non prendere decisioni o rischi eccessivi rispetto alle proprie capacità. Suggerisce cautela nell’affrontare situazioni più grandi di quanto si possa gestire.

    「足よりも長い歩幅を取る」。この表現は、比喩的に、自分の能力を超える決断やリスクを取らないよう警告しています。自分が対処できる以上の状況に直面する際の注意を促しています。
  • “Tirare dritto” – Questo modo di dire rappresenta la determinazione nel continuare su una strada senza deviare, nonostante le difficoltà o le critiche. È usato per indicare chi non si lascia scoraggiare e persevera.

    「真っ直ぐ進む」。困難や批判にもかかわらず、道を逸れずに進み続ける決意を表す表現です。落胆せず、粘り強く進む人を指します。
  • “Avere le spalle larghe” – Si riferisce alla capacità di sopportare grandi responsabilità o difficoltà senza crollare. Chi ha “spalle larghe” è visto come qualcuno che può gestire con forza compiti pesanti e situazioni difficili.

    「広い肩を持っている」。これは、大きな責任や困難を抱えても崩れない能力を指します。「広い肩を持つ」人は、重い任務や困難な状況を強く処理できる人と見なされています。

Perseveranza

La perseveranza è una qualità spesso esaltata nei modi di dire italiani, dove viene vista come la capacità di non arrendersi, anche di fronte a ostacoli apparentemente insormontabili. Espressioni come “tenere duro” ci insegnano come la perseveranza e la determinazione possano portare a superare anche le prove più difficili.

忍耐はイタリアのことわざでしばしば称賛され、見かけ上乗り越えられない障害に直面しても諦めない能力として見なされています。「tenere duro」(しっかり持ちこたえる)といった表現は、忍耐と決意が最も困難な挑戦をも克服することにつながることを教えてくれます。

Ecco cinque modi di dire legati alla perseveranza:

  • “Tenere duro” – Questo modo di dire rappresenta l’idea di resistere a una situazione difficile senza cedere, mantenendo la propria posizione con fermezza. Usato per descrivere una persona che affronta le avversità senza arrendersi.

    「しっかり持ちこたえる」。この表現は、困難な状況に屈せず、確固たる姿勢を保つことを意味します。逆境に直面しても諦めない人を描写するために使われます。
  • “Stringere i denti” – Simboleggia la forza di volontà di resistere al dolore o alla fatica in situazioni difficili. Viene spesso usato per incoraggiare qualcuno a perseverare, anche quando la situazione sembra insopportabile.

    「歯を食いしばる」。これは、困難な状況で痛みや疲労に耐える意志の力を象徴しています。状況が耐えられないように思えるときでも、相手を励まし、耐え続けることを奨励するために使用されます。
  • “Rimboccarsi le maniche” – Questo modo di dire invita ad agire con impegno e determinazione, preparandosi a lavorare duramente per superare una sfida o risolvere un problema.

    「袖をまくり上げる」。これは、挑戦を克服するか問題を解決するために、一生懸命に取り組む意志と決意を持って行動することを促す表現です。
  • “Chi la dura la vince” – Questo detto sottolinea come la perseveranza porti al successo, suggerendo che chi continua a lottare nonostante le difficoltà alla fine riuscirà a prevalere.

    「最後まで耐える者が勝つ」。このことわざは、忍耐が成功につながることを強調しており、困難にもかかわらず闘い続ける者が最終的に勝利することを示唆しています。
  • “Fare buon viso a cattivo gioco” – Accettare una situazione difficile con calma e positività, senza lamentarsi. Questo detto invita a mantenere il controllo anche in situazioni sfavorevoli.

    「悪い状況でも良い顔をする」。この表現は、困難な状況を冷静かつ前向きに受け入れ、文句を言わずに対処することを意味しています。逆境でも平静を保つことを奨励しています。

Spero che queste frasi vi siano utili per migliorare il vocabolario. Provate il quiz!
この表現が語彙力を向上させるのに役立つことを願っています。クイズに挑戦してみてください!

Se vuoi, puoi fare log in per ricevere i risultati del quiz via e-mail.
クイズの結果をメールで受け取りたい場合は、ログインしてください。

Esercizio

  1. 1
  1. Answered
  2. Review
  1. 4 points

    ドラッグ&ドロップ

    左側の部分の横に正しい語尾をドラッグ&ドロップしてください


    Sort elements
    • è tratto.
    • la camicia.
    • gli audaci.
    • dritto.
    • La fortuna aiuta
      • Nato con
        • Il dado
          • Tirare

          Trova i sinonimi e i contrari di un aggettivo – 形容詞の類義語・対義語 Quiz

          Oggi faremo un semplice esercizio di vocabolario: trovare i sinonimi e i contrari di un aggettivo

          今回のブログは語彙力のエクササイズです。様々な形容詞の類義語と対義語についてのクイズエクササイズに挑戦してみてください。


          livello – intermedio

          Lo scopo dell’esercizio è piuttosto semplice ma il contenuto è complesso. Dato un aggettivo, bisogna trovarne uno di significato opposto o il suo sinonimo.

          今回のエクササイズの目的は至ってシンプルですが内容としてはそうではありません。与えられた形容詞に対し対義語、または類義語を考えてください。

          Non si tratta di un esercizio di abilità, ma di conoscere o non conoscere una determinata parola. Quindi, se non conoscete i sinonimi o gli opposti di un aggettivo presente in questa lista, è il momento giusto per impararli.

          今回のこのエクササイズはスキルの問題ではなく、特定の単語を知っているか知らないかに過ぎません。したがって、このリストにある形容詞の類義語や対義語を知らない場合は、それを学ぶ絶好のチャンスとなります。

          Siccome esistono molti aggettivi che possono essere interpretati come contrari o sinonimi, includerò solo i più comuni, ovvero quelli che possiamo trovare normalmente in un dizionario.

          多くの形容詞が対義語や類義語として解釈される可能性があるため、一般的なものだけを含めることにします。つまり、通常辞書に掲載されている単語です。

          Non usare google, prova a ricordare le parole che hai imparato.Se non conoscete una risposta, scrivete una parola a caso e i vari risultati appariranno.

          Googleなどの検索は使わず、今まで学習した単語を思い出してみてくださいもし解答が思い浮かばなければ適当な単語を入力してください。空欄があると次の問題へ進めません。また解答後、チェックのボタンをクリックすると解答となる単語が表示されます。

          Le varie alternative che ho scelto, non hanno lo stesso valore. Alcune parole sono di uso comune, altre meno, altre ancora sono rare nell’uso moderno. Alcune appartengono alla lingua parlata, altre sono più adatte a un contesto scritto, come un libro, una rivista, un giornale.

          解答として表示された様々な単語は全く同じ意味ではありません。いくつかの単語は一般的によく使用されており、またある単語はそうではありません。一部の単語は現代ではあまり使われていなかったり、口語ではよく使われるものであったり、そして単語によっては本や雑誌、新聞などの文語で使われるものであったりします。

          Quelli di voi che studiano con me su Skype o Zoom, potranno discuterne a lezione e distinguere il valore lessicale di questi aggettivi.

          SkypeやZoomレッスンで私と一緒に勉強している皆さんは、レッスン中にこれらの形容詞の語彙的な価値を議論し、どんな違いがあるのか理解を深めていきましょう。またまだ生徒さんでない方はクイズ終了後、トライアルレッスン申込フォームがあるのでそちらから是非参加してみてください。

          La scelta tra le varie parole è abbastanza ricca, ma può essere incompleta.

          Se avete dubbi o volete aggiungere altri sinonimi e contrari, potete scriverli nei commenti. Se le vostre parole sono adatte, saranno aggiunte alla lista.

          様々な選択肢の単語を解答として用意していますが、全てではありません。疑問がある場合や他の類義語や対義語を追加したい場合は、コメントに書いてください。適切な場合、それらの言葉はリストに追加されます。

          Siete pronti? 
          準備はいいかな?


          1. 1
          2. 2
          1. Answered
          2. Review
          1. Question 1 of 2
            15 points

            scrivi un sinonimo di questi aggettivi

            下記の例にならって類義語の形容詞を記入してください


            gentile —> cortese

            (ma anche: affabile, amabile, carino, civile, disponibile, educato, garbato, premuroso, cordiale …)



              • piacevole --->
              • corretto --->
              • vicino --->
              • difficile --->
              • simpatico --->
              • triste --->
              • lunatico --->
              • spaventoso --->
              • accogliente --->
              • meraviglioso --->
              • delizioso --->
              • appariscente --->
              • noioso --->
              • potente --->
              • emozionante --->

               


          形容詞についての文法ブログはこちらを参照ください。

          Grazie e a presto.

          Vittorio Matteo Corcos – Ritratto dell’editore Emilio Treves – 1907


          Sinonimi e Contrari: esercizio di livello intermedio sui verbi – 類義語と対義語:中級レベルの動詞に関する演習

          Sinonimi e Contrari: esercizio di livello intermedio sui verbi
          類義語と対義語:中級レベルの動詞に関する演習

          Metti alla prova il tuo vocabolario italiano cercando i sinonimi e i contrari di alcuni verbi.

          イタリア語の語彙力を試すために、いくつかの動詞の類義語と対義語を考えてみてください。

          Non usare google, prova a ricordare le parole che hai imparato.

          Googleなどの検索は使わず、今まで学習した単語を思い出してみてください。

          Questo quiz non è perfetto; se pensi che il verbo che hai inserito sia giusto e invece non fa parte delle opzioni del quiz, scrivilo nei commenti.

          このクイズは完璧ではありません、なぜなら答えが一つではないからです。もしあなたが入力した動詞が正しいと思っていてもクイズの選択肢に含まれていない場合はコメントに書いてください。

          Per conoscere quali sinonimi e contrari sono stati scelti, ripetete il quiz inserendo risposte sbagliate. Appariranno quelle giuste. I verbi che troverete nelle soluzioni non sono tutti comuni nella lingua parlata. Possiamo rivederli a lezione.

          どんな類義語や対義語があるのか知るために、分からない時には間違った答えでもよいので何か入力してクイズをやり直してください。正しい答えが表示されます。解答に含まれる動詞の中には日常会話ではあまり一般的なものではないものもあります。疑問点や質問がある場合には是非レッスンで確認してください。

          Siamo pronti? In bocca al lupo.

          準備はいいですか? 頑張って


          Time limit: 00:10:00
          1. 1
          2. 2
          1. Answered
          2. Review
          1. 15 points

            Verbi Contrari

            Scrivi un verbo di significato opposto

            下記の例を参考に対義語を入力してください

            amare —> odiare

            * se non conosci la risposta, scrivi qualsiasi parola

            *もし解答が思い浮かばない場合には空欄になんでもよいので語句を入力してください。空欄のままだと次に進めません


              • domandare --->
              • mettere --->
              • rifiutare --->
              • unire ---> 
              • smettere --->
              • perdere --->
              • credere --->
              • dare --->
              • migliorare --->
              • arrivare --->
              • ammettere --->
              • sperare --->
              • comandare --->
              • riconoscere --->
              • nascondere ---> 


          フォトクレジット Artemisia Gentileschi – Autoritratto come Santa Caterina  – 1615 – Londra, National Gallery


          ☕ ちょっと一息コラム ☕

          日本語の辞書の代表といえば「広辞苑」。今やスマホやパソコンで調べれば何でも調べることはできますし、アプリもありますのでそれらを利用している人が殆どでしょう。ただまだまだあの分厚い広辞苑が家にある人も少なくないのはないでしょうか。
          広辞苑は1955年に初版が出版されてから最新版は第七版で2018年の刊行され、約25万語の言葉が収録されているそうです。その中で新たに収録された言葉は約1万語。


          時代と共に使われなくなっていく言葉があれば、新語として私達の生活に定着していく言葉もあります。最新版に新語として載ったものには「いらっと」「加齢臭」「ちゃらい」「エコバック」「クラウド」「ブロガー」「メアド」「ウィキリークス」「LGBT」「オスプレイ」「ビットコイン」「健康寿命」などがあります。因みに冒頭で使用した「スマホ」も新たに収録された言葉のひとつです。

          一方イタリアの国語辞書の代表は「Zingarelli」「Garzanti 」「Treccani」などがあります。イタリア語を学習する上で私達は伊和・和伊辞書をまず使用します。当然ながら第二外国語はいきなりイタリア語を見ても分からないからです。ただある程度イタリア語に触れていくとわからないイタリア語をイタリア語の説明で理解するというのは語学力アップする上で大変役立ちます。

          「 Zingarelli」の最新版2024年に刊行されたものには前年より約1000の新しい言葉や成句が収録されたそうです。その中には若者たちが使う俗語(主に英語から派生したもの)、例えば bro(仲間たちの間で使う呼びかけ) や vamping (不眠不休でスマホをしたりパソコンやゲームを夜通し行うことで言葉の由来はVampire〖ヴァンパイア〗。日本でも同じように使われている)があります。その他は日本と同じように歴史的に起こった出来事から派生する言葉、例えばコロナに関するvaccinista(ワクチン接種を支持する人)があります。

          新語になる動詞は英語から派生されるもの(-are動詞になる傾向がある)と、もともとはイタリア語の名詞や形容詞が新たに動詞として使われるようになるという傾向があるそうです。言葉だけとっても背景に歴史が見えてくるのはなんとも面白いものです。

          余談になりますが2024年に追加された新語のひとつに「katsuobushi  鰹節」がありました。
          日本語がそのまま使われる言葉として、例えば「banzai 万歳」「futon 布団」「matcha 抹茶」「sashimi 刺身」「tsunami 津波」「yakuza ヤクザ」などがあります。

          今私達の周りにあるもの、起こっている出来事は50年前には想像もしていなかったことが多くあります。これから50年後の辞書の最新版にはよりポジティブで独創的な言葉が収録されていることを願って・・・

          接続詞 “anzi” と “invece” の違いについて

          Impara la differenza fra anzi e invece

          接続詞 “anzi” と “invece” の違いについて

          Anzi e invece sono due congiunzioni avversative, cioè mettono in contrapposizione due elementi di una frase o delle frasi intere. Sono facili da confondere se l’orecchio non è abituato a sentirle in modo corretto, nel contesto giusto.

          「anzi」と「invece」は、逆接・反意の接続です。つまり、文中の要素や文章において前のことに反することや異なる見解を述べるとき使われます。これらの使い方の違いは正しいイタリア語に対して耳が慣れていないと混同しやすいです。

          Vediamo insieme come si usano e facciamo pratica con un quiz.

          早速これらの正しい使い方を学習して、クイズで実践しましょう。


          ANZI

          Si usa per modificare, cambiare, contraddire quello che abbiamo appena detto.In questi esempi, usiamo anzi per modificare la frase precedente.

          「anzi」は、私たちがちょうど言ったことを修正、変更、前言に反することを述べるために使用されます。以下の例では、「anzi」を前の文を修正するために使用します。

          • Domani finisco di lavorare alle 5, anzi alle 6.
            明日、私は5時に仕事を終えます。いや、6時になるな。
          • Mi fai due caffè? Anzi, fammene tre per favore.
            コーヒーを2つ入れてくれる?いや、3つお願いします。
          • Luisa ha tre figli, anzi quattro.
            ルイーザは3人の子供がいます。いや、4人です。


          Qui, invece, lo usiamo per dare forza a un concetto espresso prima.

          一方下記では「anzi」を前に述べた概念を強調するために使用します。

          • Il tuo lavoro è duro, anzi durissimo!
            あなたの仕事は厳しいです、というよりも非常に厳しいです!
          • Sono contento, anzi contentissimo.
            私は幸せです、それどころか超幸せです。
          • Non mi piacciono le barbabietole, anzi mi fanno schifo!
            私はビーツが好きじゃない、それどころか大嫌いです!


          Quando è preceduto da una frase negativa, anzi viene spesso usato da solo, come esclamazione, per dire “al contrario”.

          否定的な文に続いて、「anzi」はしばしば独り立ちで使用され、感嘆の意味で、「それどころか/むしろ」という意味で使われます。

          • I bambini non hanno fatto capricci, anzi. (sono stati bravi)
            子供たちはわがままをしなかったよ、それどころか(とても良い子にしていた)
          • Federico non è povero, anzi! (è ricco)
            フェデリコは貧乏なんかじゃないよ、むしろ(お金持ちだよ)!
          • Non fa per niente freddo, anzi. (fa caldo)
            全然寒くない・・・それどころか(暑いよ)



          INVECE

          Invece è più complesso di anzi.

          「invece」は「anzi」よりも複雑です。

          In generale, si usa invece per mettere in contrasto due frasi. Invece può somigliare a ma, però, al contrario.

          一般的に、”invece”は2つの文を対比させるために使用されます。”Invece”は”ma”や”però”と似ていて、逆の意味を持ちます。

          • Volevo comprare un iPhone, invece ho preso un telefono android.
            iPhoneを買いたかったが、代わりにAndroidの電話を買った。
          • Pensavo di uscire, invece sono rimasto a casa a vedere la tivù.
            外出しようと思っていたが、代わりに家にいてテレビを見た。
          • Pensavo che Gary fosse americano, invece è canadese.
            ゲイリーはアメリカ人だと思っていたが、カナダ人だった。


          Invece di (che) + verbo all’infinito

          Entrambe le soluzioni, di e che, sono accettabili.

          Sarebbe più corretto usare invece di…, ma anche invece che… è piuttosto usato nella lingua quotidiana.

          「di」又は「che」と動詞の不定形を一緒に使って下記の例文のような表現もできます。
          “invece di…”を使う方がより正確ですが、”invece che…”は日常の言語でかなり使われています。

          • Invece di uscire con gli amici, tuo figlio gioca sempre a Minecraft.
            友達と出かける代わりに君の息子はいつもビデオゲームをしている
          • Dovresti leggere qualche libro invece di startene lì a vedere Netflix.
            Netflixを見る代わりに、いくつかの本を読むべきです。
          • Invece che faticare in cucina, stasera ordiniamo qualcosa dal cinese.
            キッチンで作るなんて面倒なことするのではなく今晩は中華を注文しようよ


          Invece di (che) + nome.

          Possiamo semplicemente associare per contrasto alcuni oggetti animati o astratti usando invece.

          〖invece di (又はche)〗 +〖名詞〗を使ってシンプルに物や抽象的な対象を対比する表現もできます。

          • Invece del latte, uso la panna per macchiare il caffè.
            牛乳の代わりに私は生クリームをコーヒーに使う
          • Per pagare le bollette uso la carta invece che il contante.
            請求書の支払いに現金ではなくクレジットカードを使う
          • Alla fine invece di un cane, ho adottato due gatti.
            結局犬の代わりに2匹の猫を飼った。


          Invece che + preposizione + nome

          〖invece di (又はche)〗 +〖前置詞〗+〖名詞〗

          • Compro la frutta al mercato invece che dal fruttivendolo.
            スーパーで果物を買うのではなく果物屋さんで買います。
          • Preferirei tornare a Capri con te invece che con Livia.
            私はリヴィアとではなく君と一緒にカプリ島へ戻りたい。
          • Questa volta sono andato al lavoro in treno invece che in macchina.
            車ではなく今回は電車で仕事へ行った。

          Come avrete potuto notare negli altri esempi, possiamo mettere invece all’inizio della frase senza cambiarne il significato.

          他の例でお気づきのように、文の最初に「invece」を置いても意味が変わりません。

          • Invece che in macchina, questa volta sono andato al lavoro in treno.
            車ではなく今回は電車で仕事に行った。

          Spero che gli esempi siano stati chiari e utili per capire la differenza tra anzi e invece. Mettetevi alla prova con il quiz.

          これらの例がanziとinveceの違いを理解するのに明確で役立つことを願っています。クイズで自分を試してみてください。


          Anzi VS Invece

          Quiz

          👩🏼‍🎓


          1. 1
          2. 2
          3. 3
          1. Answered
          2. Review
          1. Question 1 of 3
            5 points

            Anzi

            Seleziona le frasi in cui l’uso di ANZI è corretto

            正しいものを選択してください


            • 1.
            • 2.
            • 3.
            • 4.
            • 5.
            • 6.
            • 7.
            • 8.
            • 9.
            • 10.


          Ernesto Basile  – Villino Florio – tappezzeria – 1899/1902


          ☕ ちょっと一息コラム ☕

          2024年はコロナ禍収束と円安の影響で多くの外国人が日本を訪れています。日本の良き習慣や美味しい食事、魅力的な町が世界中の人に感じてもらいより日本好きが増えることはとても嬉しいこと。

          ただニュースで何度も耳にしていると思いますがオーバーツーリズムが問題になっています。東京の浅草や京都、鎌倉などがその一例です。その町で暮らす人がバスや電車に乗れなかったり、日常生活の買い物ができなかったり、ゴミ放置などのマナー違反も大きな問題となっています。

          そんな中で同じようにオーバーツーリズムで問題を抱えていたヴェネツィアは大胆な取り組みを開始しました。
          今年の4月25日よりオーバーツーリズム解消のためヴェネツィア旧市街への入場料5€(2024年5月現在830円くらい)を徴収することにしました。これは日帰り観光客に対する入場料でありヴェネツィア市内にホテルやペンションなどに宿泊する観光客やヴェネト州に住んでいる住人には適応されません。今後ずっと続くというわけではなく現在のところ観光シーズンである7月半ばまでのより混雑が予想される週末の29日間行うとのことです。取り組み実施日に日帰り観光にも関わらず入場料を支払っていない場合には50-300(2024年5月時点で8,300円~5万円ほど)ユーロの罰金を科されますので注意が必要です。

          幻想的な水の都、ヴェネツィアのこの対策はどんな効果をもたらすのか、同じ課題を抱えている日本の町でも参考になることでしょう。

          憧れの街を訪れるということは貴重な体験であり良い思い出になります。旅行中は楽しくてついつい羽目を外すこともあるかもしれませんがその国のマナーを守り、人や遺跡、公共施設、動植物に敬意を払ってお互い気持ちよく過ごせるようにしたいですね。

          Le donne ai tempi di Dante – Prova di ascolto di livello avanzato イタリア語リスニングブログ

          Il video di oggi descrive la vita delle donne nel medioevo – Prova di ascolto di livello avanzato

          今回ご紹介するビデオは中世の女性の生活について述べています。上級レベルのリスニングテストです。

          Il famoso divulgatore esperto di storia medioevale e moderna Alessandro Barbero chiacchiera con Piero Angela, leggendario conduttore televisivo italiano, a proposito della vita delle donne ai tempi di Dante e in generale durante il medioevo.

          中世および近世の歴史専門家として有名なアレッサンドロ・バルベロが、伝説的なイタリアのテレビ司会者であるピエロ・アンジェラと、ダンテの時代の女性の生活や一般的な中世の女性について話しています。

          Partendo da un episodio narrato nella Vita nuova, celeberrima raccolta di canzoni e sonetti scritti da Dante Alighieri tra il 1292 e il 1294, i due vecchi amici parlano degli usi e costumi delle donne italiane del tempo. In particolare di come si vestivano, dei rapporti sentimentali con gli uomini, della loro posizione nella società italiana del tempo.

          映像の中でこの二人の古い友人は、ダンテ・アリギエーリが1292年から1294年の間に書いた有名な歌とソネット(=詩)の収集である『新生』に語られているエピソードから出発し、当時のイタリアの女性の習慣や風習について話しています。特に、彼女たちの服装や男性との感情的な関係、そして当時のイタリア社会における彼女たちの立場について話しています。

          Ascolta il dialogo e rispondi alle domande del quiz.

          興味深いこのダイアログを聞いて下記のクイズに挑戦してみてください。

          Prova di ascolto di livello avanzato: B2


          エクササイズクイズ

          1. 1
          1. Answered
          2. Review
          1. Question 1 of 1
            20 points

            Le donne ai tempi di Dante

            Prova di ascolto di livello avanzato


            Seleziona solo le frasi vere
            正しい文章を選んでください(複数回答)


             

            • 1.
            • 2.
            • 3.
            • 4.
            • 5.
            • 6.
            • 7.
            • 8.
            • 9.
            • 10.
            • 11.
            • 12.
            • 13.
            • 14.
            • 15.

          フォトクレジット Henry Holiday – Dante e Beatrice – 1882-1884


          ☕ ちょっと一息コラム ☕

          時代と共に男女の関係、社会地位は変化しています。現在私達が当たり前だと思っている習慣や立場は国そして同じ国の中でも地域によって違いがあります。ただおそらくどの時代の人もどの町で生活している人も自分の理想とする人と出逢えることを願い、そしてそのチャンスを探し、幸運にも出逢えるチャンスができたら相手に好印象を与えたいと思いおめかししたり、自分に磨きをかけて最初のデートへと望むことでしょう。

          今は出会い系アプリやSNSなど数十年前では想像もしなかった方法で相手と巡り合うツールができています。何がきっかけであれ素敵な人に巡り会うこと、そして愛しいと思える人に対し何かアクションを起こすのは昔も今も、そして今後予測もしなかったことが起こる未来も心の感情の揺れ・ときめきは変わらないことでしょう。

          下記に今回のブログに関する役立つイタリア語をご紹介します


          主語は私 (io )

          日本語italiano
          メッセージを送るInvio un messaggio
          (彼/彼女)と話すParlo con lui/lei
          (彼/彼女)が好きだMi piace lui/lei
          (彼/彼女)が好きではないNon mi piace lui/lei
          おしゃれするMi vesto elegante
          緊張するSono nervoso/nervosa
          私は(彼/彼女)と共通点が多いIo e lui/lei abbiamo molti punti in comune
          次回の約束をするFisso un appuntamento per la prossima volta
          食事に行くVado a mangiare con lui/lei
          (彼/彼女)を友達に紹介するLo / La presento ai miei amici
          話題が見つからないNon trovo un argomento
          (彼/彼女)のメッセージを無視するIgnoro i suoi messaggi
          (彼/彼女)との付き合いを断るRifiuto di frequentarlo/-la

          Il Congiuntivo Passato -イタリア語の接続法過去

           前回の接続法現在に続き今回は接続法過去について。接続法は『~だと思う』、『~であることを願う』『~である必要がある』といった主観的な意見や願望などを述べるときに使います。今回のトピックである接続法過去は『~だったと思う』といったように現在より以前である過去の出来事を主観的な観点から述べるときに使います。


          接続法には congiuntivo presente(接続法現在)、congiuntivo passato(接続法過去)、congiuntivo imperfetto(接続法半過去)、congiuntivo trapassato(接続法大過去)があります。

          最初の頃学習した presente (現在形) や passato prossimo ( 近過去 )、futuro semplce ( 単純未来 ) などの indicativo (直説法)は確かな事実で客観的な事柄を叙述するものであるのに対し、congiuntivo (接続法) は主観的な意見や願望、不確かな事柄を叙述するのに使われます。
          まず今回のトピックである congiuntivo passato は複合時制です。まず作り方をみてみましょう。


          ★ Congiuntivo Passato ★

          【助動詞の avere または essere の congiuntivo presente 】 + 【過去分詞】

          ● avere と essere の congiuntivo presente は不規則活用する動詞です。

          congiuntivo
          presente
          …che
          io, tu, lui/lei
          …che
          noi
          …che
          voi
          …che
          loro
          esseresiasiamosiatesiano
          avereabbiaabbiamoabbiateabbiano

          ● 例)abbia mangiato,  abbiamo preso, abbiate comprato, abbiano visto ….ecc

                        sia tornato, siamo rimasti, siate partiti, siano venuti ….ecc


          ★ Congiuntivo Passato の用法 ★

          用法としては congiuntivo presente と同じです。congiuntivo passato congiuntivo presente と同じように che の後の従属節内で使われます。従属節の中で使われる congiuntivo presente は主節の動詞(=現在時制)と同時またはそれ以降の未来の事柄を表すのに対し、congiuntivo passato の従属節内の内容は主節の動詞(=現在時制)より以前の過去のことを表します。

          例)

          congiuntivo presente : Penso che Luca prenda un aereo per Milano.

          congiuntivo passato : Penso che Luca abbia preso un aereo per Milano.

          ① ルーカはミラノ行の飛行機に乗ると私は思う : penso ( 現在 ), prenda ( 現在または未来 )

          ② ルーカはミラノ行の飛行機に乗ったと私は思う : penso ( 現在 ), abbia preso ( 過去 )

          上記例文①も②も接続法で主節の動詞は現在時制です。
          は主節である現在と同じ現在又は現在以降の未来に『ルーカは飛行機を乗るだろう』という主観的な意見を述べています。
          一方②は congiuntivo passato を使うことにより『ルーカは飛行機に乗ったと思う』は今より以前の出来事を主観的な観点から現在述べています。

          参考比較までに今後学習する③ congiuntivo imperfetto、及び④ congiuntivo trapassatoについてこの例文を使ってみてみると;

          congiuntivo imperfetto : Pensavo che Luca prendesse un aereo per Milano.

          congiuntivo trapassato : Ho pensato che Luca avesse preso un aereo per Milano.

          ③ 私はルーカはミラノ行の飛行機に乗ると思っていた : pensavo ( 過去), prendesse ( 主節と同時 )
          ④ 私はルーカはミラノ行の飛行機に乗ったと思った : ho pensato ( 過去), avesse preso ( 主節よりも以前の過去 )

          主節が過去を表している場合には従属節である接続法は congiuntivo imperfetto または congiuntivo trapassato が使われます。そのため主節が passato prossimo や imperfetto のように過去を示している場合に従属節には congiuntivo passato は使われません。

          次に従属節で使われる indicativo passato prossimo と congiuntivo passato の比較をしましょう。

          例)

          1. indicativo passato prossimo : So che loro sono tornati dalla Grecia.
          2. congiuntivo passato : Mi pare che loro siano tornati dalla Grecia.

          1. 彼らがギリシャから戻ってきたのは知っている。
          2. 彼らはギリシャから戻ってきたと思う。 

          上記例文で1)のように彼らが戻ってきたというのが確かな情報で客観的な事実として知っている場合は indicativo passato prossimo を使います。一方で彼らが戻ってきたどうか不確かな内容で主観的な意見として述べている場合には congiuntivo passato を使います。

          もうひとつ例文比較を見てみましょう。

          例)

          1. indicativo passato prossimo : Scusi cameriere, avete sbagliato il nostro conto.
          2. congiuntivo passato : Scusi cameriere, credo che abbiate sbagliato il nostro conto.

          1. すみません、会計に誤りがありました。
          2. すみません、会計に誤りがあったと思います。

          この例文1)は客観的事実をストレートに伝えています。” Scusi ” と既に敬称で話しかけているのでこの言い方でも失礼ではありませんが時に少しきつく聞こえる場合もあります。一方で pensare, credere, immaginare…といった主観的な意見を述べる動詞を使い congiuntivo を使うことにより『誤りがあった』という不確実な内容を伝える上で柔らかい印象があります。内容が事実かどうか不明の時には2)のように伝えるのがよいです。

          congiuntivo presente と同じく congiuntivo passatoche などの接続詞に導かれる従属節の中で使われ、主節と従属節の主語は異なります。
          主語が同じ場合は 【前置詞 di 】+【動詞の不定詞】で主節につなぎます。

          • Mi pare che mio marito abbia già visto questo film. (主節と従属節の主語が異なる)
            私が思うに夫は既にこの映画を見たと思う。
          • Mi pare di aver già visto questo film.(主語が同じ)
            私は既にこの映画を見たと思う。

          ★ Congiuntivo Passato の用法と例文★

          (1) 主観的な意見や願望、期待、疑念などを述べるとき

          pensare, credere, immaginare, sperare, avere l’impressione, aspettarsi, dubitare, preferire, presumere, sospettare, supporre …など

          • Penso che i nostri vicini si siano trasferiti.
            私が思うにお隣さんは引っ越した。
          • Marta dubita che suo figlio abbia detto la verità.
            マルタは彼の息子が真実を言ったか疑っている。

          (2) 喜びや悲しみ、怒りなど個人の感情を述べるとき

          avere paura, essere contento/ felice / è un peccato che …..など

          • È un peccato che te ne sia dovuto andare dalla nostra città.
            君が私達の町から出ていかなくてはならなかったのは残念です。
          • Siamo felici che vi siate sposati.
            私達は君達が結婚して嬉しいです。

          (3) 可能性や必要性などを述べる非人称や成句

          è meglio, è facile/ difficile, è possibile/ impossibile, è necessario/ inutile, non è sicuro, bisogna, sembra, pare, si dice, basta, succede …など

          • Sembra che Marco abbia perso peso.
            マルコは痩せたようにみえる。
          • Pare che i poliziotti abbiano trovato il ragazzo scomparso.
            警察が行方不明だった少年を見つけたようだ。
          • Può darsi che il governo abbia aumentato le tasse.
            政府は増税したようだ。

          (4) 条件や譲歩などを表す特定の接続詞の後

          sebbene, benché, nonostante, a meno che, malgrado, purché, prima che, senza che…など

          • Esco di casa benché il medico me l’abbia proibito.
            医師から禁止されていたが私は外出する。
          • Nonostante mio nonno abbia ormai compiuto 80 anni, va in piscina ogni fine settimana.
            私の祖父はもう80歳を超えているが毎週末プールに通っている。

          (5) 特定の不定形容詞や不定名詞などの後

          chiunque, qualunque, ovunque, qualsiasi….など

          • Chiunque abbia mangiato in questo risporante ne parla bene.
            このレストランで食事した人は皆、ここを良く言う。
          • Qualsiasi cosa tu abbia deciso, per noi va bene.
            君がどんな決断をしたとしても私達は大丈夫だよ。

          (6) 関係代名詞がある文章でその先行詞が最上級表現またはそれに類似した表現があるとき

          • Venezia è la città più bella che io abbia mai visto.
            ヴェネツィアは私が訪れた中で最も美しい街です。

          ☆ 独立節としての用法 USATO IN MODO INDIPENDENTE ☆

          お話してきたように congiuntivo presentecongiuntivo passato は不確実な内容や主観的な意見や疑念などを叙述する従属節内で使われますが独立して使われる用法もあります。ただし “che”より始まり内容も主観的な推測や疑念を表現します。

          例)

          • Andrea non parla con me perché non sono andato alla festa del suo compleanno: Che si sia offeso? (forse si è offeso)

            彼の誕生日パーティーに行かなかったからか、アンドレアが私と話さない。もしかして怒っている?

          • Giulia non mi risponde su WhatsApp. Che sia troppo occupata? ( forse lei è occupata)

            ジュリアがWhatsAppに返事してくれない、忙しいのかな?

          • Ho sentito che gli zii hanno comprato una casa al mare: Che abbiano vinto la lotteria? (forse loro hanno vinto?)

            叔父達が海の近くの家を買ったって聞いた。宝くじでも当たったのかな?

          このブログのクイズ

          1. 1
          2. 2
          1. Answered
          2. Review
          1. Question 1 of 2
            10 points

            Congiuntivo Presente o Passato?

            Verbi regolari


            Penso che Luigi (arrivare) arrivi domani.

            Penso che Luigi (arrivare) sia arrivato ieri.


             


              • Voglio che tu mi (chiedere) scusa, subito!
              • Mi pare che Laura (ingrassare) dopo quella vacanza in Sicilia.
              • Sono felice che la nostra squadra (vincere) anche questa partita.
              • Nonostante voi lo (invitare) sempre a cena, Mario non accetta mai.
              • Ci dispiace che i tuoi genitori non (venire) venerdì scorso.
              • E' stata la vacanza più noiosa che io e tua madre (passare)  .
              • Pare che i ladri (rubare) un quadro di Modigliani.
              • Credo sia meglio che tu (accettare) quella proposta di lavoro.
              • E' un peccato che loro non (ricevere) l'aumento di salario che volevano.
              • Pensiamo che i nostri amici (affittare)  un appartamento la prossima estate.

               

          フォトクレジット Telemaco Signorini  – Piazzetta di Settignano, 1880

          L’imperfetto dell’indicativo, spiegato in italiano e giapponese – Esempi, Audio e Quiz

          Ci siamo accorti di non avere mai scritto un articolo in italiano e in giapponese sull’imperfetto dell’indicativo. Eccolo, con un quiz di livello avanzato. Ascolta gli esempi nel file audio

          今回のブログは直説法半過去をイタリア語で解説しています。補足的にイタリア語解説の後に日本語訳をいれてるのでどうぞ参考にしてください。クイズの他に音声テキストもあるので聞いてください。


          Spulciando tra i vecchi articoli del blog ci siamo accorti di una grave mancanza, piuttosto inspiegabile. Un po’ per pigrizia, un po’ perché spesso l’imperfetto viene considerato un argomento per principianti, non ho mai scritto due righe in italiano sul suo uso colloquiale. Provvediamo subito a colmare la lacuna.

          過去のブログをチェックした際、何かが足りないことに気づきました。なぜかははっきり説明しきれませんがおそらく怠惰…それとも半過去という文法が初級で学習されることが多いことからか…。今まで口語的に使われる半過去についてイタリア語できちんと説明したことがなかったので今回はその大事な欠如をしっかりと埋めるために話し言葉も含めどのように半過去が使われるのか説明したいと思います。

          Siccome state leggendo questa pagina in italiano senza problemi, diamo per scontato che conosciate gli usi principali dell’indicativo imperfetto. Non ci soffermeremo a lungo sulle basi. Vedremo insieme gli usi più discorsivi e quotidiani.

          Cominciamo con la definizione.

          こうして問題なくイタリア語でこのブログを読んでいるので皆さんには直説法半過去の基本的な用法については簡潔に説明します。半過去についての基礎的な内容ブログはこちらから、動詞の活用規則なども説明しています。
          このブログでは半過去の口語的及び日常的な用法について見ていきましょう。

          それでは半過去の定義について学んでいきましょう。

          Vi siete mai chiesti perché l’imperfetto si chiami così? Se la risposta è no, chiariamo subito il dilemma. Ovviamente perché non è “perfetto”, non è completo, non ha un inizio o una fine precisi. Infatti, l’imperfetto ci serve per descrivere:

          皆さんはなぜ半過去がこのように呼ばれるか考えたことはありますか? もし今までそんなことを考えも聞きもしなかったならそのジレンマを直ぐに解決しましょう。
          言うまでもなく”完全ではない”、”完結していない”、そしてその動作の始まりと終わりがはっきりしていない過去なので『半過去』というのです。
          半過去は下記のような過去を叙述するときに使われます。

          • un’azione già iniziata 既に開始されている動作

            Mentre guardavo la partita, sono arrivati i miei amici.

          • un’azione ripetuta nel passato 過去において反復的・習慣的に行われていた動作

            Si alzava spesso alle cinque del mattino.

          • una descrizione 過去においての状況・様態

            Il sole splendeva e tutti chiacchieravano allegramente.

          • una situazione interrotta 中断された状況

            Non vedevo Milano da un bel pezzo.

          • un’evento che non si è realizzato 実現しなかった出来事

            Per poco non cadevo.

          • l’imperfetto “di modestia” 謙虚さ・丁寧さを含んだ表現

            Volevo ordinare qualcosa da mangiare.

          • un passato irreale 架空の過去

            Se venivi alla festa, ti divertivi. (colloquiale 口語)
          • discorso indiretto/futuro nel passato 間接話法 / 過去における未来 

            Ha detto che arrivava alle cinque. (coll. 口語)

          • un futuro discusso nel passato  過去における未来を示す議論・確認

            A che ora volevi partire domani? (coll. 口語)

          Tutti questi esempi sono usati nell’italiano quotidiano. Alcuni descrivono uno scenario reale, tipico dell’indicativo, sempre nell’ambito di una realtà incompleta, dalle coordinate incerte. Questa “incertezza” dell’imperfetto ci aiuta anche a rappresentare un mondo ipotetico, un fatto che non si è verificato, un futuro ancorato al passato

          これらの例文の使い方は日常イタリア語で使われています。半過去は直説法ですので実際の出来事や事柄を客観的に述べています。ただ半過去というだけあって”不明確さ”ということもあり通常直説法ではない表現である仮定法の表現や過去における未来を示す条件法過去の代わりとして使われることがあるのです。

          Spesso siamo al limite della grammatica corretta ma, siccome l’uso comune della lingua modifica la grammatica, le frasi che ho indicato come colloquiali sono perfettamente valide nella lingua di tutti i giorni.

          正確な文法の使用には限度があり、言語の日常的な使い方は時に文法さえ修正していくことがあります。実際例文に示した口語的な使い方は日常会話で使われおり有効な言い回しとなっています。

          La semplificazione di alcuni tempi complessi a favore dell’imperfetto è ormai consolidata. Per esempio, la frase corretta nell’esempio del “passato irreale” dovrebbe essere:

          • Se fossi venuta alla festa ti saresti divertita
          • Se venivi alla festa ti divertivi. (半過去で簡素化された文)

          Si vede molto bene come l’imperfetto, più semplice e diretto, possa sostituire senza particolari problemi il congiuntivo trapassato e il condizionale composto nel periodo ipotetico dell’irrealtà. Ho volutamente usato il femminile nella frase per mostrare come alcuni dettagli vengano a mancare con l’imperfetto, privo di genere.

          Chi legge romanzi italiani contemporanei si sarà certamente accorto della semplificazione del periodo ipotetico, anche nella lingua scritta.

          いくつかの複雑な文法の組み合わせを半過去で表現する簡素化は揺るぎないものとなっています。例えば上記で挙げた “passato irreale”の例文を正しい文法で叙述するとこのようになります。

          正確な文法では過去の事実に反する仮定には【接続法大過去 (congiuntivo trapassato),条件法過去 (condizionale passato)】が使われますがご覧のように半過去を使うことでより簡単に、ダイレクトに内容が伝わります。
          またより正確な文法で叙述したこの例文ではあえて主語を女性名詞にしています。こうすることにより半過去を使うことにより簡素化はできるけれども主語の性などの情報が欠損してしまうということを示すことができます。

          イタリア語の現代小説を読む人はおそらく仮定文の叙述が文語でもなされている場合があることに気付いていることでしょう。

          Stesso discorso vale per il “futuro nel passato” che, come sappiamo, dovrebbe essere espresso con il condizionale composto:

          • Ha detto che sarebbe venuta alle cinque.

          La frase “Ha detto che veniva…” è corretta? Diciamo che è accettabile e accettata. Sicuramente è molto comune. Anche qui sparisce il femminile, ma poco importa se sappiamo già di chi stiamo parlando.

          また”futuro nel passato” について、ご存知のとおりこの表現は条件法過去で叙述されるのが正確です。では半過去を使った “Ha detto che veniva…” は正しいのか? …答えは受諾できる、つまりイタリア語文法としてアリだということです。
          ここでもより正確な文法で叙述しないことで主語の性という情報が半過去にすることにより消えてしまいます。とはいえ会話によって誰について話しているのか分かっているのでそんなに重要ではなくなりますが。

          Un’ultima considerazione. Molti studenti alle prime armi usano solo l’imperfetto nelle descrizioni ambientate nel passato, sbagliando, perché gli è stato spiegato che questa è la funzione dell’imperfetto. Dipende dalla situazione. Ricordate che se la descrizione riguarda eventi completi, “perfetti”, dobbiamo usare il passato prossimo, il trapassato o il passato remoto.

          • I cuochi avevano preparato un bellissimo buffet e tutti hanno mangiato con piacere.

          Questo non è un elenco completo delle possibilità dell’imperfetto.

          最後に皆さんにお伝えしたいことはこちら。多くの生徒さんは『過去の状況・様態をするときには半過去を使う』と習ってしまうため何でもかんでも半過去を使うようになってしまいます。しかし状況によって異なります。
          押さえておきたいポイント、”完了”している出来事においては近過去、大過去、または遠過去を使わなければなりません。
          例文のように完了した過去においてはそれぞれ大過去、そして近過去が使われます。


          Possiamo discuterne a lezione. Il quiz contiene frasi “sgrammaticate” che si usano nell’italiano parlato. Dovete segnarle come corrette. Se usate un cellulare, mettetelo in orizzontale per leggere meglio le domande.

          Alla prossima!

          口語を含めた半過去の用法、是非オンラインレッスンでもっと詳しく話しましょう。このブログクイズには日常会話のイタリア語では使われている”文法的に完璧でない”フレーズを含んでいます。この表現のように文法的には完璧ではなくても口語的にアリの表現は”正解”として選んでください。
          このブログをスマホで読んでいる方はタブレットを横向きにするとより閲覧しやすいかもしれないので試してください。

          それではまた!


          1. 1
          1. Answered
          2. Review
          1. Question 1 of 1
            14 points

            L’imperfetto dell’indicativo

            spiegato in italiano

            esercizio di ripasso


            Seleziona le frasi corrette e controlla il tuo punteggio

            Potrebbero essere tutte giuste o tutte sbagliate. Fai attenzione.


            • 1.
            • 2.
            • 3.
            • 4.
            • 5.
            • 6.
            • 7.
            • 8.
            • 9.
            • 10.
            • 11.
            • 12.
            • 13.
            • 14.
            • 15.
            • 16.
            • 17.
            • 18.
            • 19.
            • 20.

          Giovanni Boldini – Ritratto di Lady Colin Campbell – 1894

          色に関するイタリア語

          色に関するイタリア語 – i colori in italiano

          今回のブログは色について。イタリア語で代表的な色が何というのか見ていきましょう。


          色鮮やかな街並みや花々などを見ると自然と心が明るくなります。普段の生活でも勿論そうですが特に旅先で見る風景や食品の色はいつも以上に心を躍らせてくれます。

          色を選ぶシチュエーションは様々。洋服、化粧品、家具、草花、洗礼式や金婚式などのお祝い事…などがあります。一言に『青』といっても様々な青色があります。空色や紺色、ターコイズブルーなど。イタリア語でもそれぞれの色が何というのか、そして『もっと薄い色』や『もう少し押さえた色』などの言い方が分かるとより自分の好みのものを伝えることができます。

          というわけで早速代表的な色がイタリア語でなんというのかみていきましょう。

          代表的な色をイタリア語で
          • bianco 白
          • nero 黒
          • rosso 赤
          • rosa ピンク
          • arancione オレンジ
          • giallo  黄色
          • verde 緑
          • verde chiaro 黄緑
          • azzurro 青色
          • blu 濃い青色
          • celeste 空色
          • beige ベージュ
          • marrone 茶色
          • fucsia  赤紫
          • magenta マゼンタ 深紅
          • viola 紫色
          • lilla  薄紫色
          • prugna  プラム色、濃厚な紫
          • grigio グレー
          • argento  銀色
          • oro 金色
          • avorio アイボリー

          • pallido 淡い、青白い
          • sgargiante 鮮やかな、けばけばしい
          • scuro 濃い、暗い
          • chiaro 明るい
          • appariscente 派手な、人目をひく
          • pastello パステルの

          • trasparente 透明な 
          • opaco マットな
          • lucido ツヤツヤした、光沢のある
          • satinato 光沢のある、サテンの
          • brillante 華やかな
          • vivo 生き生きとした、強烈な

          イタリア語でも食べ物や植物など名前から色を示すものがあります。上記の音声付で紹介している色でprugna (プラム色)の他に、ciliegia サクランボ色, limone レモン色、melanzana 茄子紫色、carbone 炭色。。。などがあります。

          色は本当に様々な種類があり日本語でも専門的な『萌黄色』『菖蒲色』といってもピンとこない場合も多くあります。そんなとき、赤や緑、黄色といったベーシックの色の名前に『パステルの』『濃い』などの形容詞をつければより自分が欲しい色が見つかりやすくなります。例えばターコイズブルー(ターコイズブルーはベーシック色ではないかもしれませんがより多くの色を覚えるためにあえて選択)とピンクを例にすると;

          ターコイズブルーとピンク

          ターコイズブルーやピンクなどの色をベースに形容詞を加えることにより幅広い表現ができます。


          『黒』『赤』『青』などの色は名詞ですが『黒い』『赤い』『青い』など形容詞的に表現するときも上記の単語と同じです。ただし形容詞として《~色》と表現する場合には修飾する名詞の性と数により形容詞の語尾は変化します。
          例えば;

          • un gatto nero 黒い猫
          • una camicia azzurra ( azzurra < azzurro ) 青色のシャツ
          • gli stivali marroni ( marroni < marrone ) 茶色いブーツ
          • le melanzane bianche ( bianche < bianco ) 白い茄子(複数)

          名詞の性と数についてはこちらを、形容詞についてはこちらのブログをご参照ください。


          代表的な色がイタリア語で何というのかチェックできたところで実際に色に関する様々なフレーズを見ていきましょう。買い物や楽しい会話に役立ちます。

          A; Quale colore ti piace?
           君の好き色は何?

          B; Il mio colore preferito è il turchese.
           私の好きな色はターコイズブルーです。


          Commesso Buongiorno. Posso aiutarla?
          店員 – こんにちは。何かお探しですか?

          Cliente Si, grazie. Voglio cambiare colore ai muri della mia stanza. Preferisco un colore che non sia troppo forte, tipo un bianco avorio.
          客 – えぇ、お願いします。私の部屋の壁の色を変えたくて。色は主張しすぎない感じの色、例えばアイボリーホワイトのような色がいいです。

          Commesso Vediamo… Preferisce un bianco opaco o uno satinato?
          店員 – そうですね…白色はマットなもの、それとも光沢のあるものがお好みですか?

          Cliente Preferisco quello opaco, grazie.
          客 – マットなものがいいです。

          Commesso Eccolo, che ne pensa?
          店員 – どうぞ、これはどうですか?

          Cliente Umm…. avete un colore più vicino al giallo ma neutro ?
          客 – うーん…、もう少し黄色っぽいでどんなものにもあう中間色はありますか?

          Commesso Allora Le consiglio questo, il nome del colore è “grano”.
          店員 – それならこの色なんかはどうでしょうか、”小麦色”という名前の色です。

          Cliente Sì, mi sembra che vada bene, lo compro. Grazie.
          客 – えぇ、たぶん良さそうだわ、これにします。ありがとうございます。

          Commesso Di niente. Ecco il colore, può andare alla cassa. Arrivederci.
          店員 – どういたしまして。どうぞ、この塗料カラーは会計へお持ちください。ありがとうございました。

          Cliente La ringrazio. Arrivederci.
          客 – どうもありがとうございました。さようなら。


          ”opaco マットな”, ”satinato 光沢のある”といった色の質感を表現する形容詞は上記の例文では部屋の模様替えで使うペンキ塗料で使いましたが口紅やアイシャドウなどの化粧品を選ぶ際にも使う単語なので是非ともマスターしてあなたにより合う色を選んでください。


          『人生バラ色』『ブルーな気分』など人の心の状態は選ぶ色からも汲み取れることがあります。イタリア語にも色を使った慣用表現があります。代表的なものをいくつか例文と共に紹介します。

          • essere al verde  お金がない、金欠状態である

            Il mio prossimo stipendio sarà pagato dopodomani, adesso sono al verde.
            次回の給与は明後日支払われる予定だが、今は金欠状態だ。

          • Avere il pollice verde 庭仕事・園芸が得意である

            Mia suocera ha il pollice verde, infatti ha fatto rinascere la nostra ortensia.
            私の姑は庭仕事が得意だ。実際、私達の紫陽花を生き返らせてくれた。

          • passare la notte in bianco 徹夜する

            Domani darò l’esame di matematica. Sicuramente dovrò passare la notte in bianco.
            明日、数学のテストがある。もちろん徹夜しなければならない。

          • Mettere nero su bianco 合意したことを正式に書面化する、契約書などに記入する

            Prima di firmare il contratto, dobbiamo mettere nero su bianco alcuni dettagli.
            契約書にサインする前に私達はいくつか記入しなければならない。

          • Andare in settimana bianca 休暇でスキーに行く

            L’anno scorso i miei cugini hanno fatto una settimana bianca sulle Dolomiti.
            去年、私のいとこ達はドロミテ渓谷へスキーをしに行った。

          • Essere arrabbiato nero  憤慨する

            Dopo avere perso la partita, l’allenatore era arrabbiato nero.
            試合で負けた後、その監督は憤慨した。

          • Arrossire (diventare rossi)  赤面する、恥じる

            Laura è così timida che arrossisce spesso.
            ラウラはよく赤面するほど恥ずかしがり屋

          1. 1
          2. 2
          3. 3
          1. Answered
          2. Review
          1. Question 1 of 3
            5 points

            色についての問題です

            下記の中から単語を選択し、適切な形にして空欄を埋めてください


            nero / azzurro / giallo / rosa / bianco


              • Ho comprato un mazzo di rose come la neve.
              • E' nata una bambina, c'è un bel fiocco .
              • Preferisco le banane con la buccia molto .
              • Molte donne giapponesi hanno dei bellissimi capelli .
              • Non c'è neanche una nuvola, il cielo è completamente  .
               

          ☕ ちょっと一息コラム ☕

          ヴェネト州・パドヴァにある歴史あるカフェ il Caffè Pedrocchi(カフェ・ペドロッキ)。

          このカフェにはいくつか区切られた広間があり” La sala Verde 緑の広間”は昔、貧しい人や経済的に厳しい学生に注文などをしなくても居心地よくお喋りしたり寒い時には暖を取ったりできるように開放されていたスペースだった。ここのソファーの色=verde(緑)より先程紹介したこの慣用句が生まれています。

          💚 essere al verde  お金がない、金欠状態である

          フォトクレジット Jacopo Pontormo – Deposizione 1526-1528

          イタリア語の接続法現在 congiuntivo presente

          接続法 Congiuntivo presenteは中級以上で学習する内容でありイタリア語学習の上でひとつの壁となっています。今まで学習した現在形や近過去、半過去、単純未来などは直説法で現在や未来、過去における出来事や状況を客観的に述べるときに使われるものです。一方接続法は意見や願望、疑念など主観的な観点から述べるときや不確実なことを述べるときに使われます。


          接続法には接続法現在(congiuntivo presente)、接続法過去(congiuntivo passato)、接続法半過去(congiuntivo imperfetto)、接続法大過去(congiuntivo trapassato)があります。今回は接続法現在にフォーカスして学習しましょう。


          ★接続法現在の活用形★

          ☆avere と essere

          congiuntivo
          presente
          …che
          io, tu, lui/lei
          …che
          noi
          …che
          voi
          …che
          loro
          esseresiasiamosiatesiano
          avereabbiaabbiamoabbiateabbiano

          Essere と Avere は不規則動詞です。この二つの動詞は今後学習する接続法過去で助動詞として出てくる非常に重要な役割を果たすのでしっかり覚えるようにしてください。


          ☆規則動詞の活用表

           congiuntivo
          presente
          …che
          io, tu, lui/lei
          …che
          noi
          …che
          voi
          …che
          loro
          -are動詞parlareparliparliamoparliateparlino
          -ere動詞scriverescrivascriviamoscriviatescrivano
          -ire動詞(1) sentiresentasentiamosentiatesentano
          -ire動詞(2)capirecapiscacapiamocapiatecapiscano

          ◆接続法現在の規則変化では単数の一人称(io)、二人称(tu)、三人称(lui/lei)は同じ動詞の形をとります。イタリア語は主語を毎回言わなくても動詞の活用形で誰が主語なのかわかりますがこのような場合は主語をよりクリアにするためio, tu, lui…と文章内にいれることがあります。

          例えば; Il nostro capo vuole che lavori anche il sabato. → Chi deve lavorare anche il sabato?

          1. Il nostro capo vuole che io lavori anche il sabato.
          2. Il nostro capo vuole che tu lavori anche il sabato.
          3. Il nostro capo vuole che Laura lavori anche il sabato.

          ◆一方複数形はそれぞれ活用形が異なりますが一人称・複数形の noi の動詞変化は直説法現在の形と同じです。
          例)

          • Alessia pensa che noi parliamo l’inglese. (接続法現在)
            アレッシアは私達が英語を話すと思っている。<アレッシアの主観>
          • Noi parliamo l’inglese in ufficio.  (直説法現在)
            オフィスでは私達は英語を話す。<客観的事実>

          ☆主な不規則動詞の活用表

           

          …che io, tu, lui/lei

          …che noi

          …che voi

          …che loro

          andarevadaandiamoandiatevadano
          berebevabeviamobeviatebevano
          darediadiamodiatediano
          diredicadiciamodiciatedicano
          doveredebbadobbiamodobbiatedebbano
          farefacciafacciamofacciatefacciano
          moriremuoiamoriamomoriatemuoiano
          poterepossapossiamopossiatepossano
          produrreproducaproduciamoproduciateproducano
          proporrepropongaproponiamoproponiatepropongano
          riempireriempiariempiamoriempiateriempiano
          rimanererimangarimaniamorimaniaterimangano
          saliresalgasaliamosaliatesalgano
          saperesappiasappiamosappiatesappiano
          sceglierescelgascegliamoscegliatescelgano
          scioglieresciolgasciogliamosciogliatesciolgano
          sederesiedasediamosediatesiedano
          spegnerespengaspegniamospegniatespengano
          starestiastiamostiatestiano
          supporresuppongasupponiamosupponiatesuppongano
          taceretacciatacciamotacciatetacciano
          teneretengateniamoteniatetengano
          toglieretolgatogliamotogliatetolgano
          tradurretraducatraduciamotraduciatetraducano
          uscireescausciamousciateescano
          venirevengaveniamoveniatevengano
          volerevogliavogliamovogliatevogliano

          ※ produrre, condurre, tradurre, indurre… 又はtenere, sostenere, mantenere, ottenere といった不規則動詞にはあるパターンがあります。パターンのコツを抑えると一つ一つ覚えなくてもわかるようになります。


          ★接続法現在の用法★

           接続法現在は「思う」「疑う」「期待する」などの意見や推量、願望を表現する主観的な内容や不確かな内容を述べるときの従属節内に使われます。また必要性や可能性などを示す非人称の文章や決まった言い回しの動詞に続く従属節にも使われます。

          接続法現在が使われる従属節はcheで主節に導かれます。従属節の中で使われる接続法現在は主節の動詞(=現在時制)と同時またはそれ以降の未来の事柄を表します。また主節と従属節の主語は異なります。

          • Paola pensa che voi siate intelligenti. パオラは君達が賢いと思っている。
            ≪主節と従属節の主語が異なる≫
          • Paola pensa di essere intelligente.  パオラは自分が賢いと思っている。
            ≪主語が同じ≫

          それでは接続法現在と直説法現在を比較してどのような時に接続法が使われるのか理解を深めていきましょう。

          例)

          1. 接続法現在;
            Mi pare che Laura sappia parlare il cinese.   私が思うにラウラは中国語を話せる。
          2. 直説法現在;
            Laura sa parlare il cinese.  ラウラは中国語を話せる。

          二つ目の例文ではラウラが中国語を話せるのは確かな事実であるため直説法現在が使われます。一方ラウラが中国語を話せるかどうかは不確かだけれども主観的な意見では話せると思うのでこのような場合には接続法現在が使われます。

          もうひとつ例文を見てきましょう。

          例)

          1. Preferisco un treno che arrivi direttamente a Firenze senza cambi.
            乗り換えなしで直接フィレンツェに行く電車があればそれがいいです。
          2. Preferisco il treno che arriva direttamente a Firenze senza cambi.
            乗り換えなしの直接フィレンツェに行く電車がいいです。

          二つ目の例文では乗り継ぎなしのフィレンツェ行きの電車があることは周知しておりそれ(そのため不定冠詞ではなく不定冠詞の il ) を希望しています。このように確かなことを述べるときには直説法を使います。一方で乗り換えなしのフィレンツェ行の電車があるかどうかは不確かであり主観的な希望の場合は接続法現在を使います。

          (1) 主観的な意見や願望、期待、疑念などを述べるとき

          pensare(思う), credere(信じる、思う), immaginare(想像する、思う), sperare(願う), avere l’impressione(という印象を持つ), aspettarsi(期待する), dubitare(疑う), preferire(好む), presumere(推測する), sospettare(疑う、怪しむ), supporre(仮定する、推測する), volere(望む)…など

          • Penso che Francesca sia timida.
          • Mi aspetto che loro mi assumano.
          • Carlo vuole che tu cucini per lui.
          • Federica dubita che le sue amiche parlino male di lei.
          • Voglio che voi rimaniate a casa con i bambini

          (2) 喜びや悲しみ、怒りなど個人の感情を述べるとき

          avere paura(恐れる、懸念する), dispiacersi(残念に思う), essere contento(満足している)/ felice(嬉しい、幸せである)/ , è peccato che (残念である)…..など

          • Ci dispiace che tu stia male.
          • Sono contenta che possiate andare le vacanze.
          • Ho paura che il mio gatto non torni a casa.
          • È peccato che tu debba lavorare anche domenica.

          (3) 可能性や必要性などを述べる非人称や成句

          è meglio(より良い), è facile(簡単である)/ difficile(難しい), è possibile (可能である)/ impossibile(不可能である), è necessario(必要である) / inutile(無駄である、役に立たない), non è sicuro(よくわからない、はっきりしない), bisogna(必要がある), sembra(~のようだ), si dice(人は~といっている、~といわれている), può darsi che(~かもしれない), basta(十分である)…など

          • Per vivere tranquilli, bisogna che voi risparmiate i soldi.
          • È possibile che Marco non sappia niente.
          • Può darsi che ci sia qualche problema sul mio computer.
          • Si dice che qui si mangi bene.
          • Sembra che loro dicano la verità.

          (4) 条件や譲歩などを表す特定の接続詞の後

          sebbene(にもかかわらず), benché(だが、ではあるけれども), nonostante(にもかかわらず), a meno che(ではない限り), se(もし~なら), malgrado(にもかかわらず), purché(仮に~だとして), prima che(~する前に), senza che(~しないで、~でないのに)…など

          • Esco di casa sebbene piova.
          • Mettiamo a posto la camera prima che i miei genitori tornino.
          • Nonostante mangi poco, Mario è ingrassato. 
          • A meno che tu non abbia la febbre, puoi lavorare.
          • Dario lavora tanto affinché suo figlio possa andare all’università.

          (5) 特定の不定形容詞や不定名詞などの後

          chiunque(誰でも), qualunque(どんな~でも), ovunque(どこでも), qualsiasi(どの~でも)….など

          • Ovunque tu sia, ti penso sempre.
          • Chiunque sia al telefono, digli che sono occupata.
          • Qualunque cosa succeda, la mia opinione non cambierà.
          • Qualsiasi cosa tu voglia mangiare, a me va bene.

          (6) 関係代名詞がある文章でその先行詞が最上級表現またはそれに類似した表現があるとき

          • Gianni è l’amico più simpatico che io abbia.
          • Mio marito è l’unica persona che mi capisca molto bene.
            この文章においては直説法現在でいう方が現在主流
            → Mio marito è l’unica persona che mi capisce molto bene.

          復習クイズに挑戦

          1. 1
          2. 2
          3. 3
          4. 4
          1. Answered
          2. Review
          1. Question 1 of 4
            10 points

            接続法現在の規則動詞の問題です。

            適切な活用形を入力してください。

            例) aprire – (io)  apra

              1. ammirare  -  (tu)
              2. fumare  -  (voi)
              3. concludere  - (io)
              4. promettere - (lui)
              5. finire - (lei)
              6. agire-  (noi)
              7. chiarire -  (loro)
              8. concedere - (io)
              9. impazzire- (voi)
              10. restituire - (loro)

          フォトクレジット All’abbeverata – Filippo Palizzi – 1867

          Don`t copy text!